一、以前的讲桌太大Q占教室I间Q有点象工业操作q_Q不象教室的讲台。此ƾ讲桌引q欧先q的教学思想Q设计小巧、紧凑,l构合理Q有传统讲桌的风|又符合h体力学原理。放在教室里可以朔造温馨和谐的教学环境?/DIV>
二、用材料Q高U橡木和h钢板相结合,既结实又观Q质?q?/DIV>
三、操作智能,一键式控制Q方便老师的用:(x)
按上N投媄(jing)机、电(sh)脑、投影幕自动打开;
按下N投媄(jing)机、电(sh)脑、投影幕自动关闭.
四、方便管理和l护。用管理和l护分开各一把锁匙。维护时前后门都可以打开Q方便接U,有专业的通风散热装置。桌体采用机柜式设计Q设备叠加整齐,方便理?/DIV>
五、广州一行考查Q发现广州很多高校和中专技校今q安装的甉|q_都是选用q种Ƒּ?/DIV>
六、可以加装触摸手写屏的功?/DIV>
七、台湾教育部门指定品。(可选)(j)
触摸手写屏的功能说明Q?/STRONG>
1.实现?sh)子黑板书写功能Q在讲台上的昄器屏上直接书写,大屏q上同步出现?/DIV>
2.实现教学工具全方位电(sh)子化Q完善的多功能画ѝ?/DIV>
3.快速组图,提高授课效率?/DIV>
4.完善的批注功能,凡屏q显C的文g和图形都可进行批注,囑փ可羃攑֒UdQ批注可记忆和重放?/DIV>
触摸手写屏详l功能如下:(x)
1、书写功?可以M界面下书写,随意更换W的颜色QQ意颜Ԍ(j)和粗l。具有普通笔、毛W、荧光笔{书写功能?/DIV>
2、擦除功?: 能进行局部擦除和一ơ性擦除?/DIV>
3、对象编? 能对面中的M对象Q包含书写的W迹Q进行复制、粘贴、移动、放大、羃?yu)?
4、一键式回放Q无d录屏再用播放器播攄复杂的回放过E?/DIV>
5、页面移动、扩?nbsp; 能上下移动屏q内容,无限制g长扩展页面?/DIV>
6、放大镜;L倍数攑֤面内容Q放大后能自q动放大镜?/DIV>
7、圆规工?nbsp; 内嵌圆规q行圆Ş、扇形、圆弧等l制Qƈ能精显C半径角度?/DIV>
8?照相机功?nbsp; 能截取Q何Y件、Q意文件的全部或局部画面,q且能够截取不规则画面?/DIV>
9?屏幕录制 能将上课的全q程q行录制和合成,包括屏幕内容、声韟뀁视频?/DIV>
10、库功能 具备开攑ּ库功能,具备囑ֺ理中心(j)、模板管理中?j),可自由插入图片、课件、模板及(qing)其他多媒体资源?/DIV>
可选装IC卡的功能如下Q?/STRONG>
IC卡和钥匙都有打开讲桌的功能,如下Ҏ(gu)Q?/DIV>
名称 |
打开讲桌 |
同步开启投影机、电(sh)脑、投影幕 |
是否可以q程理 |
IC?/STRONG> |
?/DIV> |
?/DIV> |
?/DIV> |
钥匙 |
?/DIV> |
?/DIV> |
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信息来源Q?/div>
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